2020-4T Lección 12 El Sábado como experimentar y vivir el carácter de Dios

 

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4T-Lección 12: Para el 19 de noviembre de 2020

 El Sábado: Como experimentar

y vivir el carácter de Dios

Texto clave: Mar. 2:27,28

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: Enumera las diferentes oportunidades de aprendizaje que Adán y Eva tuvieron durante ese primer sábado. ¿Cuál de estas oportunidades todavía continúa siendo relevante hoy, aunque de una forma diferente? ¿Cómo pueden enriquecer tus sábados?

Ilustración: “Ninguna otra institución confiada a los judíos propendía tan plenamente como el sábado a distinguirlos de las naciones que los rodeaban. Dios se propuso que su observancia los designase como sus adoradores. Debía ser una señal de su separación de la idolatría, y de su conexión con el Dios verdadero. Pero con el fin de santificar el sábado, los hombres mismos deben ser santos. Por fe deben llegar a ser participantes de la justicia de Cristo. Cuando dio a Israel el mandato: ‘Recuerda el día del sábado para santificarlo’, el Señor también les dijo: ‘Me seréis varones santos’ (Éxo. 20:8; 22:31). Únicamente en esa forma podía el sábado distinguir a los israelitas como adoradores de Dios” (DTG, 250)

Resumen: Veremos en la lección que, el sábado es una día de enseñanza de que Dios es nuestro Creador, Sustentador y Soberano, que debemos ser obedientes a sus mandatos.

II. ¡EXPLORA!:              

 

1.     El Sábado un medio para aprender de Dios

 

A)    Un Dios creador

1.     El sábado es día en el cual podemos aprender del maravilloso Dios de la creación, en Génesis capítulos 1 y 2 se describe a Dios reuniéndose con la primera pareja en el día sábado, después de culminada la obra de la creación: “Fueron, pues, acabados los cielos y la tierra, y todo el ejército de ellos. Y acabó Dios en el día séptimo la obra que hizo; y reposó el día séptimo de toda la obra que hizo. Y bendijo Dios al día séptimo, y lo santificó, porque en él reposó de toda la obra que había hecho en la creación.” (Gen. 2:1-3)

2.     Podemos imaginarnos a la primera pareja siendo instruida por el Señor mismo, de todo lo creado, podemos ver a Adán y a Eva, maravillados por todo lo que observaban, las plantas, las flores, el agua, los animalitos.

3.     La verdadera educación consiste en enseñar que el mismo día en que Dios descanso de la creación, es el mismo que hoy se guarda, y que cada sábado recordamos el poder creador de Dios.

B)    Un Dios sustentador

1.     El Sábado es un día también que podemos aprender acerca de un Dios sustentador; después de la salida de Egipto, estando en el desierto, el pueblo de Israel, no tenía alimento y Dios proveyó mana, del cielo.

2.     El mana caía, diariamente, los israelitas debían recoger la porción que necesitaban, para la familia, pero el sábado no caía el mana, debían recoger una doble porción el viernes: “En el sexto día recogieron doble porción de comida, dos gomeres para cada uno; y todos los príncipes de la congregación vinieron y se lo hicieron saber a Moisés. Y él les dijo: Esto es lo que ha dicho Jehová: Mañana es el santo día de reposo, el reposo consagrado a Jehová; lo que habéis de cocer, cocedlo hoy, y lo que habéis de cocinar, cocinadlo; y todo lo que os sobrare, guardadlo para mañana.” (Exo. 16:22,23)

3.     La verdadera educación consiste en enseñar que el día sábado, que el Señor desea bendecirnos abundantemente, así como lo hizo con el pueblo de Israel

C)    Un Dios soberano

1.     Junto con las bendiciones, y siendo Dios nuestro Creador, El desea que seamos obedientes a sus mandatos.

2.     Así como al pueblo de Israel se le instruyo que el mana no caería el sábado, del mismo modo se nos instruye a cesar nuestras actividades diarias y guardarlo.

3.     No tenemos que trabajar, estudiar o hacer otras actividades seculares en ese día, aun nuestro corazón y pensamientos deben ser dirigidos a la adoración del Creador. “Si retrajeres del día de reposo tu pie, de hacer tu voluntad en mi día santo, y lo llamares delicia, santo, glorioso de Jehová; y lo venerares, no andando en tus propios caminos, ni buscando tu voluntad, ni hablando tus propias palabras, entonces te deleitarás en Jehová; y yo te haré subir sobre las alturas de la tierra, y te daré a comer la heredad de Jacob tu padre; porque la boca de Jehová lo ha hablado.” (Isa. 58:13,14)

4.     LA verdadera educación consistirá entonces en enseñar que el día sábado debe ser un día de adoración exclusiva al Señor.

 

 

2.     El Sábado un medio para aprender a ayudar al prójimo

 

A)    Ayudar

1.     EL día sábado, debe ser un día también para ayudar a nuestros semejantes, en el sentido de apoyo espiritual, si alguien esta desanimado, de ayuda, si alguien tuviera necesidad, como una persona enferma, por ejemplo, que necesite de cuidados.

2.     Jesús, comprendía bien esto, y mientras estuvo aquí en la tierra, sano a muchas personas en el día Sábado y trato de enseñar a su pueblo, que no debería ser legalista y en ese día debía de ayudar a sus semejantes (Mateo 12:1 al 13; Lucas 13:10 al 17)

3.     La verdadera educación consiste en enseñar que el día sábado es un día en que podemos ayudar a nuestros semejantes.

B)    Predicar

1.     El sábado también debe ser un día para la predicación del evangelio, los discípulos entendieron aquello y predicaron, siguiendo el ejemplo de Jesús. (Hechos 13:14–45; 16:13, 14; 17:1–5; 18:4.)

2.     Hoy también el sábado debe ser un día dedicado a la predicación del evangelio.

 

 

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Estas guardando el sábado, como el Señor nos mandó?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, pueda realizar un dibujo de los días de la creación y destacar el día sábado, luego, puedan compartirlo con la clase.

 

V. RESUMEN

 

El día Sábado, debe ser un día de alegría, al recordar a Dios como nuestro Creador, de agradecimiento porque es nuestro Sustentador y debemos guardarlo ya que nos dio un mandato, debe ser un día para ayudar a nuestros semejantes y predicar el evangelio a quienes no lo conocen… “Fueron, pues, acabados los cielos y la tierra, y todo el ejército de ellos. Y acabó Dios en el día séptimo la obra que hizo; y reposó el día séptimo de toda la obra que hizo. Y bendijo Dios al día séptimo, y lo santificó, porque en él reposó de toda la obra que había hecho en la creación.” (Gen. 2:1-3)  Que Dios te bendiga.

 

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2020-4T Lección 11 El cristiano y el trabajo

 

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4T-Lección 11: Para el 12 de diciembre de 2020

 El cristiano y el trabajo

Texto clave: 1 Juan 5:13

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: ¿qué haces con tu vida y cómo puedes glorificar mejor al Señor?

Ilustración: ““La vida de afanes y cuidados, que en lo sucesivo sería el destino del hombre, le fue asignada por amor. Era una disciplina que su pecado había hecho necesaria para frenar la tendencia a ceder a los apetitos y las pasiones y para desarrollar hábitos de dominio propio. Era parte del gran plan de Dios para rescatar al hombre de la ruina y la degradación del pecado”  (PP, 44).

Resumen: Veremos en la lección que, El Señor nos dio el trabajo como una bendición, contra la tentaciones, que debemos realizar nuestro trabajo con disciplina y excelencia, estando siempre en comunión con el Señor, para poder dar testimonio en todo momento que somos hijos de Dios, la educación consiste en enseñar estos aspectos.

II. ¡EXPLORA!:              

 

 

1.     Facetas del trabajo

 

A)    Demos una definición de trabajo: “conjunto de actividades que son realizadas con el objetivo de alcanzar una meta, solucionar un problema o producir bienes y servicios para atender las necesidades humanas.”

B)    El trabajo es una bendición que el Señor dio al ser humano a fin de evitar la ociosidad y por ende la tentación: “Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste tomado; pues polvo eres, y al polvo volverás.” (Gen. 3:19)

C)    El trabajo influye en nuestra vida en todos los aspectos, nos sentimos felices cuando tenemos un trabajo, o tristeza cuando somos cesados, trabajamos en lugares donde nos sentimos realizados y encontramos un sentido de dignidad o estamos en un trabajo, que no nos agrada, lo cierto es que, nuestra vida se ve afectada por el trabajo.

D)    Sin embargo el Señor quiere que seamos felices con el trabajo que realizamos: “Yo he conocido que no hay para ellos cosa mejor que alegrarse, y hacer bien en su vida; y también que es don de Dios que todo hombre coma y beba, y goce el bien de toda su labor.” (Ecle. 3:12,13) ya que también gracias a él, el Señor puede bendecirnos y sostener a nuestra familia.

 

2.     El trabajo y la educación

 

A)    La disciplina

1.     Podemos definir la disciplina como: “Conjunto de reglas o normas cuyo cumplimiento de manera constante conducen a cierto resultado.”

2.     La disciplina como un conjunto de reglas en el trabajo es muy importante, Salomón así lo menciona: “Todo lo que te viniere a la mano para hacer, hazlo según tus fuerzas; porque en el Seol, adonde vas, no hay obra, ni trabajo, ni ciencia, ni sabiduría.” (Ecle. 9:10)

3.     LA disciplina implica no ceder a la tentación de la negligencia, “La mano negligente empobrece; Mas la mano de los diligentes enriquece.” (Prov. 10:4) sin embargo es finalmente Dios quien bendice, y a través de esas bendiciones que nos da, quiere que nosotros también seamos una bendición para los demás.

4.     La verdadera educación impulsara el trabajo diligente y disciplinado, para bendición de nuestros semejantes.

B)    La excelencia

1.     Definamos excelencia: “la excelencia es una palabra que permite resaltar la considerable calidad que convierte a un individuo u objeto en merecedor de una estima y aprecio elevados. La noción de excelencia, por lo tanto, se relaciona a la idea de perfección y a las características sobresalientes.”

2.     Así, encontramos que la excelencia es un mejoramiento continuo hacia la perfección, si la disciplina es un conjunto de reglas para obtener un resultado, la excelencia es seguir la disciplina para llegar a la perfección.

3.     Cuando Dios mando a construir el Santuario, dio a Moisés las medidas exactas para su construcción, (Exo. 25:10 a 30:38) esto muestra el carácter de excelencia que tiene Dios, ya que todo debe ser realizado en perfección.

4.     A nosotros se nos dio ese ejemplo, de seguir un camino hacia la excelencia, en nuestro trabajo debemos siempre buscar la excelencia, para así honrar a Dios y dar testimonio de nuestra fe.

5.     La verdadera educación implica guiar a los jóvenes hacia la excelencia, así como el Señor lo hace.

C)    La espiritualidad y mayordomía

1.     Pero por sobre todo, siempre es importante nuestra vida espiritual,  “vosotros también, como piedras vivas, sed edificados como casa espiritual y sacerdocio santo, para ofrecer sacrificios espirituales aceptables a Dios por medio de Jesucristo.” (1 Ped. 2:5) es por eso que nuestra consagración es muy importante.

2.     Para que así también testifiquemos acerca de Dios a través de nuestra vida: “Si, pues, coméis o bebéis, o hacéis otra cosa, hacedlo todo para la gloria de Dios.” (1Cor. 10:31) “Si vivimos por el Espíritu, andemos también por el Espíritu.” (Gal. 5:25)

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Estás testificando a través del trabajo que Dios te dio?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, para la siguiente clase lleven una fotografía del trabajo que realizan, o compartan acerca de la actividad que realizan y coméntenlo a la luz de esta clase.

 

V. RESUMEN

 

El trabajo es una bendición que el Señor nos dio, para hacer frente a las tentaciones de este mundo, nuestro trabajo debe tener el objetivo de bendecir a las personas que nos rodean y testificar de Dios, lo cual podemos hacer a través de un trabajo disciplinado, de excelencia y en comunión con el Señor, este aspecto debe ser enseñado también a los niños y jóvenes, así entonces, el trabajo no será una carga, sino un motivo más para alegrarnos en este mundo…“Yo he conocido que no hay para ellos cosa mejor que alegrarse, y hacer bien en su vida; y también que es don de Dios que todo hombre coma y beba, y goce el bien de toda su labor.” (Ecle. 3:12,13) Que Dios te bendiga.

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2020-4T.L10 Educación artística y científica

 

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3T-Lección 10: Para el 5 de diciembre de 2020

La educación artística y científica

Texto clave: Sal. 19:1

             

I. ¡MOTIVA!:           Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: Piensa en el increíble prodigio y belleza de nuestro mundo, incluso después del pecado. ¿Cómo podemos aprender a obtener esperanza y consuelo de él, especialmente en tiempos de pruebas y sufrimientos personales?

Ilustración: “Dios quiere que sus hijos aprecien sus obras y se deleiten en la sencilla y tranquila hermosura con la cual él ha adornado nuestra morada terrenal. Él es amante de lo bello y, por encima de todo lo que es atractivo exteriormente, ama la belleza del carácter; y quiere que cultivemos la pureza y la sencillez, las apacibles gracias de las flores” (CC 72, 73).

Resumen: Veremos en la lección que, Dios es el creador y sustentador de todas las cosas, al apreciar la hermosura de la creación podemos observarle a Él, en su belleza y adorarle, tener cuidado de no crear nuestros propios argumentos en la adquisición del conocimiento científico o artístico, sino que todo conocimiento y toda contemplación debe guiarnos a Dios.

II. ¡EXPLORA!:            

 

1.      El gran diseñador

 

A)     Solo el Señor

1.      Un principio importante que debemos aprender es que Dios es el Creador de todas las cosas “Los cielos cuentan la gloria de Dios, Y el firmamento anuncia la obra de sus manos.” (Sal. 19:1)

2.      La naturaleza muestra ante nosotros la obra creadora de Dios, a través de ella podemos observar el pensamiento y sabiduría divina, aunque deteriorada, aún conserva la belleza de la creación, lo vemos manifestado también en la gestación, a través del desarrollo embrionario del niño, podemos comprender mejor a Dios como Creador.

3.      Así, aun si el ser humano, no hubiere recibido un conocimiento formal de Dios, lo ve a través de su creación, por tanto no hay excusa para no conocer ni entender al Señor. “Porque las cosas invisibles de él, su eterno poder y deidad, se hacen claramente visibles desde la creación del mundo, siendo entendidas por medio de las cosas hechas, de modo que no tienen excusa.” (Rom. 1:20)

4.      La educación cristiana, debe mostrar a Dios como Creador.

B)     La hermosura de la santidad

1.      Dios aprecia la belleza, por tanto hizo las cosas de una hermosura sin igual, a través de la contemplación de la hermosa creación podemos también contemplarlo a Él en su hermosura y adorarle, “Adorad a Jehová en la hermosura de la santidad; Temed delante de él, toda la tierra.” (Sal. 96:9)

2.      Lamentablemente, nuestra percepción de la belleza se ha deteriorado y e veces podemos errar apreciando algo que puede parecer bello, pero que en realidad no lo es; “Y vio la mujer que el árbol era bueno para comer, y que era agradable a los ojos, y árbol codiciable para alcanzar la sabiduría; y tomó de su fruto, y comió; y dio también a su marido, el cual comió así como ella.” (Gen. 3:6)

3.      La educación cristiana, relacionado con el estudio de las artes debe acercarnos a Dios.

 

2.      La necedad humana

 

A)     Expertos en el error

1.      Así como Eva, al equivocarse en la percepción de lo bello, así, también nos equivocamos en nuestros conceptos sobre la ciencia y argumentos que construimos de manera personal.

2.      La Biblia nos advierte a tener cuidado con la falsamente llamada ciencia que no proviene de Dios sino son argumentos humanos. “Oh Timoteo, guarda lo que se te ha encomendado, evitando las profanas pláticas sobre cosas vanas, y los argumentos de la falsamente llamada ciencia,” (1Tim. 6:20)

B)     El Señor le responde a Job

1.      Esta argumentación humana si no es dirigida por Dios puede desviarse, por ejemplo, si apartamos a Dios como el Creador de todas las cosas, podemos inventar que todo surgió a través de una explosión, o que surgió de manera espontánea a través de millones de años.

2.      Si apartamos a Dios también como sustentador de todas las cosas, podemos inventar que al crear Dios al mundo le dejo con un funcionamiento independiente, sin embargo la Biblia señala que Dios es tanto el creador como el sustentador de todas las cosas. (Job 38)

3.      La ciencia al apartar a Dios de su conocimiento, trata de probarlo a El mismo, y cree que todo conocimiento de Dios es anticientífico.

C)     La necedad y la sabiduría

1.      Lamentablemente ese es el camino de la necedad, el querer obtener conocimiento al margen de Dios.

2.      Pero la verdadera sabiduría se obtiene del conocimiento de Dios y de amarle y obedecerle: “El principio de la sabiduría es el temor de Jehová; Los insensatos desprecian la sabiduría y la enseñanza.” (Prov. 1:7)

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Aceptaste a Dios como tu creador y sustentador?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, traigan recortes de revistas o periódicos de los hallazgos científicos y también de obras de arte, y comenta con ellos en la clase de esta lección que repasamos en la semana.

 

V. RESUMEN

 

Dios es el creador y sustentador de todas las cosas, al apreciar la hermosura de la creación, podemos observarle a Él, en su belleza y adorarle, tener cuidado de no crear nuestros propios argumentos en la adquisición del conocimiento científico o artístico, sino que todo conocimiento y toda contemplación debe guiarnos a Dios… "Dios es el autor de la ciencia. La investigación científica abre ante la mente vastos campos de pensamiento e información, capacitándonos para ver a Dios en sus obras creadas. La ignorancia puede intentar apoyar el escepticismo apelando a la ciencia; pero en vez de sostenerlo, la verdadera ciencia revela con nuevas evidencias la sabiduría y el poder de Dios. Debidamente entendida, la ciencia y la palabra escrita concuerdan, y cada una derrama luz sobre la otra. Juntas nos conducen a Dios enseñándonos algo de las leyes sabias y benéficas por medio de las cuales él obra.­ CM 411 (ed. PP); 325, 326 (ed. ACES) (1913).” (MCP, 85) Que Dios te bendiga.

 

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