2015-3T.L12 Pablo: mision y mensaje

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3T-Lección 12: Para el 19 de septiembre de 2015

PABLO: MISION Y MENSAJE

Texto clave: Fil. 3:13,14

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

Pregunta para dialogar: ¿Por qué el estado de los muertos es una enseñanza tan importante?

Ilustración: “Conságrate a Dios todas las mañanas; haz de esto tu primer trabajo. Sea tu oración: Tómame, ¡oh Señor! Como enteramente tuyo. Pongo todos mis planes a tus pies. Úsame en tu servicio”. (E. White; El camino a Cristo) (Chaij; 1500 Ventanas de la vida, pp. 222)

Resumen: Veremos en la lección el método usado por Pablo en la predicación y cual fue el mensaje en su ministerio.

II. ¡EXPLORA!:              

1.     EL METODO

A)     GRIEGOS Y JUDIOS (1Cor. 1:22-24): Dios a través de Pablo comunico su mensaje de maneras diferentes a personas diferentes:

	Los Judíos	Los Griegos (gentiles)
Forma de creer	Creían que cualquier mensajero debía darse a conocer mediante señales maravillas y milagros	Buscaban una base racional para sus creencias
Presentación del mensaje	A través de las señales hechas por Jesús	A través de la lógica y racionalidad de los argumentos de Pablo
El mensaje	La historia de Israel, relación de Cristo con David, las profecías, la crucifixión y resurrección de Cristo.	Dios como creador sustentador y Juez

B)    SOLDADOS Y ATLETAS: Ahora bien, para dar el mensaje a los gentiles, Pablo utilizo ilustraciones y modelos conocidos para ejemplificar la lucha del cristiano, y lo hizo con personajes como los atletas y los soldados.

Soldados	Atletas
Pelea la buena batalla de la fe, echa mano de la vida eterna, a la cual asimismo fuiste llamado, 1Ti 6:12	¿No sabéis que los que corren en el estadio, todos a la verdad corren, pero uno solo se lleva el premio? Corred de tal manera que lo obtengáis. 1Co 9:24
porque las armas de nuestra milicia no son carnales, sino poderosas en Dios para la destrucción de fortalezas, 2Co 10:4	Vosotros corríais bien; ¿quién os estorbó para no obedecer a la verdad? Gal 5:7
Vestíos de toda la armadura de Dios, para que podáis estar firmes contra las asechanzas del diablo. Efe 6:11	Y también el que lucha como atleta, no es coronado si no lucha legítimamente. 2Ti 2:5
Tú, pues, sufre penalidades como buen soldado de Jesucristo. 2Ti 2:3

2.     EL MENSAJE

A)    PABLO Y LA LEY (Rom. 3:31): Pablo enfatizo la perpetuidad de los 10 mandamientos, el usó la palabra ley en forma amplia y debía de ser entendida de acuerdo al contexto en el cual se menciona:

1.     La Ley Moral (Rom. 13:8-10; 2:21-24; 1 Cor. 7:19; Efe. 4:25,28; 5:3; 6:2.):

                                              I.        Son los Diez Mandamientos, aquellos hablados por Dios en el monte Sinaí y escritos en piedra por su propio dedo, son la esencia del carácter de Dios y el don dado a los hombres como el medio para conocer sus errores y caminar hacia la comunión con Dios.

                                             II.        Jesús NO abolió los diez mandamientos, El mismo mando obedecerlos, en su vida los cumplió y nos dio un ejemplo de como nosotros de la misma forma debemos de obedecerlos.

2.     Las leyes ceremoniales:

                                              I.        Representaban el futuro sacrificio de Cristo, una vez consumado ya no eran necesarias, ni se habrían de practicar más.

                                             II.        El cordero u otro que era muerto representaba a Jesús y su muerte expiatoria en la cruz, (Heb. 9:9-12), una vez muerto Jesús ya no eran necesarios los sacrificios y ofrendas.

3.     Las leyes civiles: Regulaban la convivencia entre los israelitas, Dios previo que Israel seria una gran nación y ordeno a través de Moisés estas Leyes Civiles, que son en esencia leyes Penales, Civiles, de Salud y otros (Éxodo caps. 21 y 22)

C)    LA CRUZ Y LA RESURRECCION:

1.     La resurrección de Cristo (1Cor. 2:2): El mensaje central de Pablo era la muerte y la resurrección de Cristo.

2.     El estado de los muertos (1Cor. 15:12-22): Pablo enfatizo el mensaje del estado de los muertos frente a los errores existentes en ese entonces y también ahora:

Errores sobre el estado de los muertos	Mensaje de Pablo
la reencarnación, la oración a los santos, la veneración a los espíritus de los ancestros,  un infierno que arde eternamente, canalización o la proyección astral.	Pablo enfatizó que: Solo Dios tiene inmortalidad (1 Tim. 6:16). La inmortalidad es un don de Dios a los salvados (1 Tes. 4:16). La muerte es un sueño hasta que Cristo vuelva (1 Tes. 4:13-15; 1 Cor. 15:6, 18, 20).

D)    ANDAR BIEN CON OTROS:

1.     Conflictos (Hech. 15:38-41): Pablo enfatizo el mensaje de la unidad de la Iglesia como un cuerpo, sin embargo eso no significaba que no se presentaría conflictos, como  sucedió con el caso de Marcos, quien al no estar acostumbrado a las penurias y exigencias en la predicación se desalentó, observando Pablo esta conducta.

2.     Crecimiento y perdón (2Tim. 4:11): Sin embargo tiempo después es Pablo mismo quien elogia a Marcos como persona útil para el ministerio, así nuestro mensaje como el de Pablo debe ser el de la armonía y el amor mutuos dentro de la Iglesia.

                          

III. ¡APLICA!:

¿Ha sido tu mensaje el mismo que Pablo predicaba, la ley, la cruz, la resurrección, el estado de los muertos, la unidad de la iglesia?

IV. ¡CREA!:

Con la clase: Invita a la clase, a que este sábado en la tarde puedan compartir con la Iglesia uno de los mensajes centrales de nuestra predicación estudiados esta semana, como: la ley, la cruz, el estado de los muertos o la unidad de la Iglesia.

V. RESUMEN

Dios nos dio un mensaje para predicar (La muerte y resurrección de Cristo, la perpetuidad de los diez mandamientos, el sábado, el santuario, el estado de los muertos, el amor y unidad en la iglesia), el cual debe ser dado, de maneras diferentes a personas diferentes, ¿estás dando el mensaje que Dios te dio? Que Dios te bendiga.

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2015-3T.L11 Pablo: antecedentes y llamado

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3T-Lección 11 : Para el 12 de septiembre de 2015

PABLO: ANTECEDENTES Y LLAMADO

Texto clave: Hech. 9:15,16

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

Pregunta para dialogar: ¿Cómo te sientes cuando ves los cambios en Pablo desde ser “el primero de los pecadores” a ser un gran misionero”? (1 Tim. 1:12-16). ¿Ves algún paralelo con tu vida?

Ilustración: “Tener una modesta opinión de nuestros propios meritos y pensar bien acerca de los demás, es señal de sabiduría”. (A. Kempis, escritor alemán 1379 – 1471) (Chaij; 1500 Ventanas de la vida, pp. 741)

Resumen: Veremos en la lección quien era Pablo, la experiencia de su llamado y el trabajo que habría de realizar.

II. ¡EXPLORA!:              

1.     SAULO DE TARSO; PABLO EL HOMBRE (El hombre especifico)

A)    ¿Quién era Saulo?: Veamos una descripción de Pablo del Comentario Bíblico Adventista:

Nombre	Del griego. Sáulos, "pedido" o "anhelo". Equivalente griego de Saúl, (Hecho. 7:58)
Lugar de nacimiento	Pablo nació en el Asia Menor, en la próspera metrópolis de Tarso (Hecho. 21:39;), una ciudad notable por su filosofía, ciencia, educación y cultura; una cultura donde se mezclaban elementos griegos, romanos y judíos.  Pablo fue hebreo por nacimiento, educación y  sentimientos; tal es así que, a pesar de sus contactos tempranos con la cultura y las filosofías griega y romana, se pudo llamar "hebreo de hebreos" (Fil. 3:5).  Era de la tribu de Benjamín (Ro. 11:1), y tal vez le pusieron el nombre por Saúl, el 1er rey de Israel, quien también era benjamita (1 S. 9:1, 2; Hecho. 13:21).
Familia	Poco se sabe de su familia.  Su padre era un ciudadano romano (Hecho. 22:28), y quizá fariseo (23:6).  Tenía por lo menos una hermana (23:16).  En Ro. 16:7 y 21 se refiere a varios hombres como sus "parientes", pero este término (del gr. sunguenes) puede significar sencillamente "conciudadano". De acuerdo con una tradición del s II d.C., la familia de Pablo había vivido originalmente en Giscala de Galilea, pero la ciudad fue capturada por los romanos y los miembros de su familia llevados como esclavos a Tarso c 4 a.C., donde más tarde obtuvieron su libertad y la ciudadanía romana.  Si es así, Pablo nació después de esos acontecimientos, porque era romano de nacimiento (Hecho. 22:28).
Educación	Probablemente Pablo asistiera a una escuela en relación con la sinagoga de Tarso.  Aprendió no sólo el hebreo y la lengua que hablaba su pueblo, el arameo (Hecho. 21:40; 22:2), sino  también el griego (21:37) y tal vez el latín.  Siendo joven fue a Jerusalén (Hecho. 26:4) y se sentó a los pies del rabino y fariseo más renombrado de sus días: Gamaliel (22:3; cf 5:34).  Bajo su instrucción, Pablo fue enseñado "estrictamente conforme a la ley de nuestros padres" (22:3; cf 24:14),  y como resultado vivió "conforme a la más rigurosa secta de nuestra religión": los fariseos (26:5).  Fue un estudiante tan brillante y un defensor tan ardiente de las doctrinas y tradiciones del judaísmo que aventajaba a muchos de sus pares en el aprendizaje y el celo (Gá. 1:14); y en su odio fanático por los cristianos aventajó por lo menos a su maestro (Hecho. 8:3; 9:1; cf 5:34-39).
Oficio	Aprendió a hacer carpas o tiendas, quizá de su padre, con lo que más tarde se pudo sostener (Hecho. 18:1, 3; cf 20:34; 1 Co. 4:12; 1 Ts. 2:9; 2 Ts. 3:8).
Rasgos físicos	La tradición lo describe como un hombre bajo, un tanto jorobado y de piernas encorvadas ("chueco").  Parece haber sufrido de algún tipo de enfermedad crónica (2 Co. 12:7-10; Gá. 4:13); muchos creen que era una enfermedad relacionada con sus ojos, basando su conclusión en que generalmente dictaba sus cartas (2 Ts. 3:17), menciona que escribía con letra grande (Gá. 6:11) y dice que los creyentes de Galacia estaban dispuestos a arrancarse los ojos para dárselos, si hubiese sido posible (4:15).

B)    ¿Qué rasgos de carácter y personalidad tenía Pablo?:

1.     Era un hombre de convicciones y celo: Su fervor lo llevo actuar de dos maneras diferentes en dos momentos también distintos, veamos:

a)     Aspectos negativos; como fariseo era alguien convencido en la reforma que debía realizarse dentro de los judíos, esto lo llevo a:

                                                              i.        apoyar el apedreamiento de Esteban (Hech. 7:58),

                                                             ii.        apresar a hombres y mujeres cristianos (Hech. 8:3),

                                                            iii.        amenazar de muerte a los discípulos (Hech. 9:1),

                                                            iv.        organizar incursiones contra los cristianos en países extranjeros (Hech. 9:2; Gal. 1:13)

b)     Aspecto positivos; sin embargo el mismo celo y perseverancia que lo llevo a perseguir a la iglesia le ayudo para predicar el evangelio a los gentiles.

2.     Era un hombre humilde: La humildad de Pablo se manifestaba por dos aspectos:

a)     Se consideraba indigno de predicar a Jesús, por lo que había hecho antes de su conversión.

b)     Se consideraba pecador al considerar la santidad de Dios.

C)    Calificado para el servicio: Finalmente su preparación lo calificaba para poder discernir entre:

Los absolutos divinos eternos basados en las escrituras	De las adiciones culturales judías que no eran obligatorias, para los gentiles cristianos.
Los absolutos divinos eternos e inmutables	De los elementos culturales y religiosos temporarios

2.     DE SAULO A PABLO (Lo necesario para realizar tarea específica)

A)    El propósito de Dios: Dios tuvo un propósito al llamar a Pablo al servicio, necesitaba alguien que estuviera calificado (un hombre especifico) para llevar el evangelio a los gentiles (para una tarea específica); Dios en su presciencia vio que habría buenos resultados, vio personas que se convertirían de: “las tinieblas a la luz, y de la potestad de Satanás a Dios” (Hech. 26:18)

B)    Su llamado (Hech. 9:1 al 22): Sin embargo para llevar a cabo la tarea, Pablo tenía que pasar por la conversión, pues no podría predicar o enseñar de aquello que por experiencia propia no conocía.

3.     PABLO EN EL CAMPO MISIONERO; MISION Y MULTICULTURALIDAD (La tarea específica)

A)    Predicando a Jesús (Rom. 15:19): El centro del mensaje de Pablo era Cristo crucificado.

B)    Plantando Iglesias: Sin embargo Pablo no solo predicaba el mensaje y luego dejaba el lugar, Pablo también “plantaba iglesias”.

C)    Nutriendo a las Iglesias (Col. 1:28): Después de predicar y de establecer Iglesias Pablo también las instruía, la mayoría de las cartas de Pablo son mensajes que muestran el cuidado que tenía por la instrucción de las mismas.

D)    Multiculturalidad (Gal. 2:1 al 17): La predicación de Pablo, el establecimiento de iglesias y su instrucción fueron desarrollados en un nuevo contexto, el de multiculturalidad, dentro del ámbito gentil, lo cual trajo tensiones y problemas, pero Pablo fue un firme defensor de la predicación a los gentiles, ahí se lo ve, por ejemplo, arengando a Pedro por su inconsecuencia.

                          

III. ¡APLICA!:

¿Has compartido, hace poco, con alguien la diferencia que Jesús ha hecho en ti?

IV. ¡CREA!:

Con la clase: Invita a la clase, a que uno o varios de los miembros de la clase el sábado en la tarde pueda dar su testimonio en la Iglesia, de cómo Jesús transformo sus vidas.

V. RESUMEN

Dios tenía una tarea específica para realizar (predicar, establecer iglesias, instruir, en un contexto gentil) y necesitaba una persona especifica (por su preparación y carácter fue Pablo), pero antes de realizarla era necesaria su conversión, y así fue, hoy también tiene una tarea específica para ti, no importa quien seas o tu preparación, esa tarea espera por ti ¿Qué harás? Que Dios te bendiga.

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2015-3T.L10 Felipe como misionero

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3T-Lección 10 : Para el 5 de septiembre de 2015

FELIPE COMO MISIONERO

Texto clave: Hech. 1:8

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

Pregunta para dialogar: Felipe fue el padre de cuatro hijas. ¿Cómo debemos equilibrar nuestras prioridades para cuidar de nuestra familia, con el llamado a la misión y al servicio?

Ilustración: “Como el hierro puesto en el fuego pierde la herrumbre y se pone brillante, el hombre que se entrega sin reservas a Dios, se despoja de su languidez y es transformado en una persona nueva”. (A. Kempis, escritor alemán 1379 – 1471) (Chaij; 1500 Ventanas de la vida, pp. 642)

Resumen: Veremos en la lección la obra misional de Felipe, su hogar, sus hijos y su hospitalidad.

II. ¡EXPLORA!:              

1.     FELIPE EL EVANGELISTA; SERVIR A LAS MESAS

A)    ¿Quién era Felipe?:

1.     Su nombre: Su nombre proviene del griego Fílippos, que significa "amante de [aficionado a] los caballos"; nombre frecuente entre los griegos.

2.     Era un evangelista: Se conoce de él que fue el primero que llevo el titulo de evangelista; “Pero cuando creyeron a Felipe, que anunciaba el evangelio del reino de Dios y el nombre de Jesucristo, se bautizaban hombres y mujeres”. (Hech. 8:12)  

3.     Era un diacono: Fue elegido para el servicio a la Iglesia, siendo ordenado también; “a los cuales presentaron ante los apóstoles, quienes, orando, les impusieron las manos”. (Hech. 6:6 )

4.     Era de buen testimonio: Al elegirse personas para “atender las mesas” se eligieron personas que tuvieran: “buen testimonio, llenos del Espíritu Santo y de sabiduría,” (Hech. 6:3)  Felipe estuvo entre estos.

B)    ¿Cómo fue llamado?:

1.     La iglesia en sus inicios: La iglesia crecía y miles creían en Jesús y se convertían (Hech. 2:44 – 47; 4: 34 – 37).

2.     Problemas dentro de la Iglesia (Hech. 6:1,2): Junto con el crecimiento de la Iglesia empezaron a existir problemas:

a)     En la atención a las viudas griegas

b)     Por la obstaculización en la predicación de los apóstoles, pues ellos no podían desatender la predicación por atender las mesas.

3.     Solución al problema (Hech. 6:3 – 7): La solución se dio a través del nombramiento de 7 personas los cuales se encargarían de “servir las mesas” es decir de atender a las personas dentro de la Iglesia, una de esas personas nombradas fue Felipe.

C)    ¿Estas ayudando en las distintas tareas de la iglesia para alivianar de alguna manera la tarea de los evangelistas?

2.     FELIPE EN SAMARIA; CON EL ETIOPE

A)    PREDICANDO A MUCHOS:

1.     Pruebas en el ministerio (Hech. 8:1-3): Después de haber sido nombrado como diacono y estar trabajando, vino una prueba para Felipe y para los judíos en Jerusalén, ellos “fueron esparcidos”, es decir desterrados de su tierra:

a)     Por causa de la persecución de los sacerdotes y de Saulo.

b)     Yendo por las tierras de Judea y Samaria.

2.     El motivo de las pruebas (Hech 8:5): Dios en su providencia utilizo aquel momento de calamidad para que se predicase el evangelio a naciones fuera de Jerusalén. como Jesús lo había mostrado en su ministerio:

a)     “Pero los que fueron esparcidos iban por todas partes anunciando el evangelio”. (Hech. 8:4) 

b)     Felipe fue a predicar a Samaria; “Entonces Felipe, descendiendo a la ciudad de Samaria, les predicaba a Cristo” (Hech. 8:5).

3.     Resultados de la predicación (Hech 8: 6 – 15): Como resultado de la predicación en Samaria los habitantes de esta región creyeron y se convirtieron al Señor, estos resultados fueron impresionantes:

a)     “Y la gente, unánime, escuchaba atentamente las cosas que decía Felipe, oyendo y viendo las señales que hacía.” (Hech. 8:6) 

b)     “de muchos que tenían espíritus inmundos, salían éstos dando grandes voces; y muchos paralíticos y cojos eran sanados;”  (Hech. 8:7) 

c)     “así que había gran gozo en aquella ciudad… se bautizaban hombres y mujeres.” (Hech. 8:8,12) 

d)     “enviaron allá a Pedro y a Juan; los cuales, habiendo venido, oraron por ellos para que recibiesen el Espíritu Santo;” (Hech. 8:14, 15) 

B)    PREDICANDO A UNO:

1.     La necesidad del Etíope: Este funcionario de Candace probablemente converso, estudiaba la profecía de Isaías 53, que habla de Jesús y su muerte, pero no la entendía; “dijo: ¿Y cómo podré, si alguno no me enseñare?” (Hech. 8:31) 

2.     El mensajero y el mensaje: El Espíritu Santo guio a Felipe donde el etíope, la necesidad del Etíope fue la oportunidad de Felipe para enseñarle acerca del Cristo, crucificado y resucitado; “Y rogó a Felipe que subiese y se sentara con él… Entonces Felipe, abriendo su boca, y comenzando desde esta escritura, le anunció el evangelio de Jesús” (Hech. 8:31, 35) 

3.     Un resultado maravilloso: El Etíope tomo la decisión de entregar su vida al Señor a través del bautismo; “llegaron a cierta agua, y dijo el eunuco: Aquí hay agua; ¿qué impide que yo sea bautizado?” (Hech. 8:36)  para luego predicar en su nación.

C)    ¿Por qué debe ser importante en nuestro mensaje la muerte y resurrección de Cristo?

3.     FELIPE COMO EVNAGELISTA PADRE Y HUESPED

A)    Evangelista: Después de ser desterrado por la persecución fue a Samaria, no se lamento por su suerte ni se desanimo, al contrario predico en aquella ciudad con grandes resultados, luego fue dirigido por el Espíritu Santo a Gaza donde hablo a un funcionario Etíope, el cual llevo el mensaje a su país, posteriormente fue a Azoto y a Cesárea; “y pasando, anunciaba el evangelio en todas las ciudades” (Hech 8:40); por eso Felipe es un evangelista.

B)    Padre: A pesar de su ministerio Felipe no descuido su familia, la cual es nuestra primera estadía en nuestro viaje misionero, el evidenciaba aquel cuidado en sus cuatro hijas, las cuales “profetizaban” (Hech. 21:9) dando muestra del ejemplo del padre y su espiritualidad.

C)    Huésped (Hech. 21:8): Acogió a Pablo y a los que con el venían en su hogar cuando este estuvo en Cesárea, dando muestras del poder que Dios tiene de transformar las vidas, pues el ex perseguidor y el perseguido ahora posaban juntos en un mismo techo y compartían la misma indomable fe.

III. ¡APLICA!:

¿Es la vida de Jesús, su muerte y resurrección el centro de tu mensaje en la predicación?

IV. ¡CREA!:

Con la clase: Invita a la clase, a que la semana siguiente hagan un agasajo especial a los diáconos de tu iglesia y motivarlos a seguir realizando el trabajo que Dios les encomendó.

V. RESUMEN

Dios llamo a Felipe quien fue enviado a predicar ya sea a una persona (el Etíope) o a muchas en distintas ciudades (Samaria, Azoto y Cesarea), pero en su ministerio no descuido la salvación de su propia familia, con valor ante las pruebas este humilde diacono cumplió el mandato de Dios, hoy también se nos hace el mismo llamado ¿Qué responderás? Que Dios te bendiga.

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