2020-4T.L2 La familia

 

 

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3T-Lección 2: Para el 10 de octubre de 2020

La familia

Texto clave: Prov. 1:8

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: Cualquiera que sea la situación en tu hogar, ¿qué decisiones puedes tomar para que sea un ambiente donde se enseñe y viva la verdad?

Ilustración: “El verdadero maestro puede impartir a sus alumnos pocos dones tan valiosos como el de su compañía. Puede decirse de los hombres y las mujeres, y mucho más de los jóvenes y los niños, que solamente los podemos comprender al ponernos en contacto con ellos por medio de la simpatía; y necesitamos comprenderlos para poder beneficiarlos más eficazmente” (Ed 212).

Resumen: Veremos en la lección que, Dios implemento, un modelo educativo en el Eden, que quiere que sea el modelo en cada familia.

II. ¡EXPLORA!:              

 

1.     El papel de los padres

 

A)    Adán y Eva

1.     Adán y Eva influyeron en la educación de sus hijos, es por eso que vemos que ambos tenían el conocimiento y la práctica habitual de realizar sacrificios. (Gen. 4:1-4)

2.     Es importante entender también que a pesar de los esfuerzos abnegados de los padres y la buena instrucción que puedan haber brindado, siempre los hijos ejercen su libre albedrío, vemos esto en los casos de Caín, Lucifer y otros.

B)    José y María

1.     El rol de los padres es muy importante en la educación, siendo que una madre proporcionara los rasgos de carácter y temperamento que tendrá el niño, y un padre los rasgos de fortaleza, responsabilidad y competencia.

2.     Vemos que el papel de la madre es muy importante en la educación temprana, fue María quien instruyo a Jesús, en sus primeros años, también podemos ver a Jocabed la madre de Moisés hacer los mismo.

3.     “El niño Jesús no recibió instrucción en las escuelas de las sinagogas. Su madre fue su primera maestra humana. De labios de ella y de los rollos de los profetas aprendió las cosas celestiales. Las mismas palabras que él había hablado a Israel por medio de Moisés, le fueron enseñadas sobre las rodillas de su madre. Y al pasar de la niñez a la juventud no frecuentó las escuelas de los rabinos. No necesitaba la instrucción que podía obtenerse de tales fuentes, porque Dios era su instructor” (DTG 50, 51).

4.     “El primer maestro del niño es la madre. En las manos de esta se concentra en gran parte su educación durante el período de mayor sensibilidad y más rápido desarrollo” (Ed 275).

5.     El papel de los padres es muy importante en la educación de los mismos, José y María, fueron padres obedientes a los mandatos de Dios, (Lucas 1:26-38; Lucas 1:46-55; Mateo 1:18-24.) de tal forma que la educación en la familia, fue tanto por ejemplo como por precepto.

 

2.     El modelo educativo

 

A)    Comunicación

1.     La educación implica y la educación en la familia, implica, una buena comunicación y además la capacidad de comunicarse.

2.     Junto con ambos debemos también poder entablar una buena relación, que es talves el factor más importante.

3.     “El verdadero maestro puede impartir a sus alumnos pocos dones tan valiosos como el de su compañía. Puede decirse de los hombres y las mujeres, y mucho más de los jóvenes y los niños, que solamente los podemos comprender al ponernos en contacto con ellos por medio de la simpatía; y necesitamos comprenderlos para poder beneficiarlos más eficazmente” (Ed 212).

4.     Esto último implica la capacidad de amar, de interés genuino por la persona que se instruye, sin esto, la educación no es efectiva. (Efesios 4:15; 1 Juan 3:18; Tito 3:1, 2; Santiago 4:11.)

B)    El modelo edénico

1.     La estructura educativa descrita en la Biblia, es la estructura familiar, reflejada en el modelo edénico, Dios, instruyendo a sus hijos Adán y Eva, comunicándose con ellos además de mostrarles su amor.

2.     El plan de estudios de Dios en el Jardín del Edén, fue llevar las mentes de sus hijos a reflexionar sobre las obras de Dios y la revelación de sí mismo, y también de la naturaleza reflejo del carácter de Dios mismo.

3.     “El sistema de educación establecido en el Edén tenía por centro la familia. Adán era ‘hijo de Dios’ (Luc. 3:38), y de su Padre recibieron instrucción los hijos del Altísimo. Su escuela era, en el más exacto sentido de la palabra, una escuela de familia” (Ed 33).

C)    Por precepto y ejemplo

1.     Al pueblo de Israel se les instruye que repitieran constantemente a los niños, las obras de Dios, su gran poder y amor por su pueblo. (Deut. 6:7)

2.     Junto con aquella enseñanza los padres debían mostrar el amor de Dios en la relación afectiva entre ambos, es decir entre un padre y una madre, el no hacerlo, significaba pintar una mala imagen de Cristo.

 

 

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Cómo estas educando a tus hijos hoy?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, en la casa puedan programar en esta semana, dos reuniones familiares en esta semana.

 

V. RESUMEN

 

El plan de estudios de Dios en el Jardín del Edén, fue llevar las mentes de sus hijos a reflexionar sobre sus obras y la revelación de sí mismo, el plan de Dios para cada familia hoy, es el mismo… "Puesto que Dios es la fuente de todo conocimiento verdadero, el principal objetivo de la educación es, según hemos visto, dirigir nuestra mente a la revelación que él hace de sí mismo. Adán y Eva recibieron conocimiento comunicándose directamente con Dios, y aprendieron de él por medio de sus obras. Toda la creación, en su perfección original, era una expresión del pensamiento de Dios. Para Adán y Eva, la naturaleza rebosaba de sabiduría divina.”  (Ed. 16) Que Dios te bendiga.

 

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2020-4T.L1 La educación en el Jardín del Edén

 

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3T-Lección 1: Para el 3 de octubre de 2020

La educación en el Jardín del Edén

Texto clave: Job 36:22

               

I. ¡MOTIVA!:            Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: ¿Cuál es nuestro papel en el plan de Dios de redimir a la raza humana? Piense también en esto: ¿cuántas personas han escuchado el evangelio de tus propios labios?

Ilustración: “El sistema de educación instituido al principio del mundo debía ser un modelo para el hombre en todos los tiempos. Como una ilustración de sus principios, se estableció una escuela modelo en el Edén, el hogar de nuestros primeros padres. El jardín del Edén era el aula; la naturaleza, el libro de texto; el Creador mismo era el Maestro; y los padres de la familia humana, los alumnos         ” (Ed. 20).

Resumen: Veremos en la lección que, el modelo de enseñanza se refleja en el Jardín del Edén, donde el Señor, enseñaba directamente a la primera pareja del conocimiento de si mismo.

II. ¡EXPLORA!:              

 

1.     La primera escuela

 

A)    Dios diseño el primer lugar de enseñanza en el Jardín del Edén, toda la naturaleza ofrecía lecciones maravillosas, del amor Divino.

B)    A su vez el Señor como maestro visitaba a la primera pareja y les enseñaba; así, la educación trataba sobre las obras y propósitos del mismo Señor, y la santa pareja aprendía feliz.

 

2.     La verdadera educación

 

A)    Una educación practica

1.     En la educación, es importante la actividad práctica, que refuerza lo teórico, cuando, hacemos que la lección que hemos desarrollado de manera práctica quede grabada en la mente del estudiante, debemos poner en práctica ese aprendizaje.

2.     Aquello se hará, dando tareas prácticas, de aplicación; Dios le dio tareas prácticas para realizarlas, en el Jardín del Edén: “Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el huerto de Edén, para que lo labrara y lo guardase.” (Gen. 2:15)  

3.     Adán debería de aprender de una manera práctica sus responsabilidades y la forma en que todo el universo, con alegría, realiza la parte que le corresponde en armonía con los mandatos divinos, y viviendo en felicidad.

B)    Una educación clara

1.     La instrucción que Dios les dio a Adán y Eva, fue clara, objetiva, sin ambigüedades, llena de amor, no hubo alguna cosa que el Señor encubriera, o no se haya explicado con claridad, Dios les enseño acerca del peligro que corrían, por causa de Satanás, que se había rebelado en el cielo. (Gen. 2,3)

2.     La toma de decisiones es importante en el proceso de aprendizaje, cuando el estudiante toma decisiones puede aprender de manera experimental.

C)    Una educación libre

1.     Lamentablemente en el proceso de aprendizaje, las decisiones tomadas no son más las adecuadas, Dios creo al ser humano con libertad de elección, le instruyo en el Jardín del Edén y llego un momento en que tuvo que utilizar esa libertad de elección,

2.     Dios les dio una educación correcta y perfecta, pero Adán y Eva, no pusieron en práctica lo aprendido y desobedecieron.

D)    La verdadera educación

1.     Así como la comunicación directa entre el Señor y el hombre se quebró en el momento en que el ser humano desobedeció, así también el modelo de educación edénico sufrió las consecuencias, el verdadero maestro, y la verdadera enseñanza, que en ese entonces era el conocimiento del Padre y su voluntad, se transformó en un conocimiento de las cosas seculares, y en su priorización.

2.     El verdadero conocimiento y la forma correcta de educación es la de preparar a los estudiantes para la vida eterna. “Como todas las cosas que pertenecen a la vida y a la piedad nos han sido dadas por su divino poder, mediante el conocimiento de aquel que nos llamó por su gloria y excelencia,” (2Ped. 1:3)

E)    La restauración de la educación

1.     A pesar de la separación que produjo la desobediencia, hoy podemos seguir aprendiendo del Señor, nadie está exento de este aprendizaje,  “vosotros también, poniendo toda diligencia por esto mismo, añadid a vuestra fe virtud; a la virtud, conocimiento;”  (2Ped. 1:5)

2.     El Señor quiere que todos alcancemos la salvación en base al conocimiento de la verdad, que es Cristo. “Nuestro concepto de la educación tiene un alcance demasiado estrecho y bajo. Es necesario que tenga una mayor amplitud y un fin más elevado. La verdadera educación significa más que la prosecución de un determinado curso de estudio. Significa más que una preparación para la vida actual. Abarca todo el ser, y todo el período de la existencia accesible al hombre. Es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero.” (Ed. 13)

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Estas aprendiendo de Jesús el día de hoy?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, en la casa, cree un espacio, como un aula, y que pueda ser destinado a la enseñanza espiritual de la familia, de amigos y familiares.

 

V. RESUMEN

 

Dios diseño el primer lugar de enseñanza en el Jardín del Edén, toda la naturaleza ofrecía lecciones maravillosas, del amor Divino. A su vez el Señor como maestro visitaba a la primera pareja y les enseñaba; así, la educación trataba sobre las obras y propósitos del mismo Señor, y la santa pareja aprendía feliz… "El sistema de educación establecido al principio del mundo debía ser un modelo para el hombre en todos los tiempos. Como una ilustración de sus principios se fundó una escuela modelo en el Edén, el hogar de nuestros primeros padres. El jardín del Edén era el aula, la naturaleza el libro de texto, el Creador mismo era el Maestro, y los padres de la familia humana los alumnos (Ed. 19) Que Dios te bendiga.

 

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2020-3T.L13 Un paso de fe

 

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3T-Lección 13: Para el 26 de septiembre de 2020

Un paso de fe

Texto clave: Fil. 2:5-7

             

I. ¡MOTIVA!:           Actividades iníciales.

 

Pregunta para dialogar: ¿Cuándo fue la última vez que realmente tuviste que morir al yo por causa de Cristo? ¿Qué te dice tu respuesta sobre tu caminar cristiano?

Ilustración: “Nunca podrá comprenderse el costo de nuestra redención hasta que los redimidos estén con el Redentor delante del Trono de Dios. Entonces, al percibir de repente nuestros sentidos arrobados las glorias de la patria eterna, recordaremos que Jesús dejó todo eso por nosotros, que no sólo se exilió de las cortes celestiales, sino que por nosotros corrió el riesgo de fracasar y perderse eternamente. Entonces arrojaremos nuestras coronas a sus pies y elevaremos este canto: ‘¡Digno es el Cordero, que ha sido sacrificado, de recibir el poder, la riqueza y la sabiduría, la fortaleza y la honra, la gloria y la alabanza!” (DTG 105)

Resumen: Veremos en la lección que, Jesús, se comprometió, por amor, a salvarnos, su amor se manifestó en acciones, persevero, a pesar de las dificultades, en cumplirlo, hasta morir en la cruz.

II. ¡EXPLORA!:            

 

1.      La motivación para el compromiso

 

A)     Cuando el ser humano desobedeció, se activó el plan de salvación diseñado antes de la fundación del mundo.

B)     Jesús, tomo la decisión, en la reunión celestial, con el Padre y el Espíritu Santo, de ir a la tierra, para morir en vez del ser humano, culpable, y condenado a morir.

C)     Jesús no tenía que hacerlo, pero el sentimiento de amor hacia nosotros hizo que dejara todo por salvarnos: “Haya, pues, en vosotros este sentir que hubo también en Cristo Jesús, el cual, siendo en forma de Dios, no estimó el ser igual a Dios como cosa a que aferrarse, ” (Fil. 2:5,6)

D)     Seguir a Jesús, implica sacrificios, así como El, implica, despojarnos de todo egoísmo, y darnos a nuestros semejantes, por amor.

 

2.      El llamado a comprometernos

 

A)     Para seguir el ejemplo de Jesús y darnos a los demás, debemos tomar decisiones, comprometernos a seguir a Jesús.

B)     En la Biblia encontramos relatos de personas que siguieron a Jesús, dejándolo todo:

a)     Pedro y Juan: Ambos eran pescadores, en Galilea, habían escuchado hablar de Jesús, no tenían estudios como los sacerdotes o escribas, pero comprendían que Jesús, era alguien diferente, cuando Jesús, los llamo a seguirle, lo dejaron todo: “Y les dijo: Venid en pos de mí, y os haré pescadores de hombres. Ellos entonces, dejando al instante las redes, le siguieron.” (Mat. 4:19,20)

b)     Mateo: Del mismo modo Mateo había escuchado hablar de Jesús, se sorprendió, cuando Jesús, le hizo el llamado, ya que siendo un recaudador de impuestos del pueblo judío para los opresores de Roma, eran odiados en su nación, al llamado de Jesús lo dejo todo. “Pasando Jesús de allí, vio a un hombre llamado Mateo, que estaba sentado al banco de los tributos públicos, y le dijo: Sígueme. Y se levantó y le siguió.” (Mat. 9:9)

 

3.      Perseverar en el compromiso

 

A)     Pablo, fue alguien impensado, para trabajar como misionero, era un erudito fanático, judío, lleno de odio por los seguidores de Jesús, a tal punto de perseguirlos, para encarcelarlos, pero así como Pedro, Juan y Mateo, un día se encontró con Jesús y no pudo resistir su llamado. (Hechos 9:3-6 y 10-20)

B)     Pablo fue perseverante, en su compromiso con Jesús, a pesar de las dificultades, y prisiones, siempre se mantuvo firme, al final de su vida pudo escribir: “He peleado la buena batalla, he acabado la carrera, he guardado la fe” (2 Tim. 4:7).

C)     Hoy debemos ser también perseverantes en nuestro compromiso con el Señor.

 

4.      El compromiso en acción

 

A)     Cuando Jesús hablo acerca de que nos amaba, no solo lo expreso en palabras, sino en acciones, Jesús, objetivamente vino al mundo y murió por nosotros, su compromiso se manifestó en acciones.

B)     Nuestro compromiso también debe manifestarse en acciones, Jesús nos perdona y restaura y como agradecimiento, debemos ser obedientes a sus mandatos, y compartir con otros el mensaje de salvación. “Porque el amor de Cristo nos constriñe” (2 Cor. 5:14).

C)     Pedro fallo, al negar a Jesús, pero Jesús, le perdono, y le encomendó la predicación del evangelio: “Le dijo la tercera vez: Simón, hijo de Jonás, ¿me amas? Pedro se entristeció de que le dijese la tercera vez: ¿Me amas? y le respondió: Señor, tú lo sabes todo; tú sabes que te amo. Jesús le dijo: Apacienta mis ovejas.” (Juan 21:17)

 

5.      El costo del compromiso

 

A)     Al final debemos saber, que tomar la decisión, perseverar y actuar, tendrá dificultades, tendremos que sufrir muchas veces la oposición, la burla y el maltrato, pero que es aquello, comparado con la recompensa final.

B)     Jesús le dijo a Pedro, lo que padecería: “De cierto, de cierto te digo: Cuando eras más joven, te ceñías, e ibas a donde querías; más cuando ya seas viejo, extenderás tus manos, y te ceñirá otro, y te llevará a donde no quieras.” (Juan 21:18)

C)     Hoy ciertamente, nos advierte que el camino no ser fácil, pero que el estará con nosotros, y que podemos vencer: “Estas cosas os he hablado para que en mí tengáis paz. En el mundo tendréis aflicción; pero confiad, yo he vencido al mundo” (Juan 16:33)

 

III. ¡APLICA!:

 

¿Hiciste, hoy el compromiso con Jesús?

 

IV. ¡CREA!:

 

Con la clase: Invita a la clase que, escriban en una hoja, un compromiso personal con Jesús, de servirle, amarle, y obedecerle.

 

V. RESUMEN

 

Jesús, se comprometió, por amor, a salvarnos; su amor se manifestó en acciones y persevero, a pesar de las dificultades, en cumplirlo, hasta morir en la cruz… “Descanse plenamente en los brazos de Jesús. Contemple su gran amor, y mientras medite en su abnegación, su sacrificio infinito hecho en nuestro favor para que creyésemos en él, su corazón se llenará de gozo santo, paz serena y amor indescriptible. Mientras hablemos de Jesús y lo busquemos en oración, se fortalecerá nuestra confianza de que él es nuestro Salvador personal y amante, y su carácter aparecerá más y más hermoso... Debemos gozarnos con ricos festines de amor, y mientras más plenamente creamos que somos suyos por adopción, tendremos un goce anticipado del cielo.” (Dios nos cuida, 30).  Que Dios te bendiga.

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